„A particularly striking aspect of this school is the strong emphasis on project-based and experiential learning. In CLIL lessons, students are engaged in higher-order thinking tasks such as evaluating historical events, debating contemporary issues, conducting SWOT analyses, and presenting research findings.
Overall, the experience of observing this school provided valuable insights into student-centred teaching and the effective use of ICT, while also encouraging reflection on how these approaches can be adapted to support personalised learning and improve student engagement in different educational contexts. The school fosters a supportive and low-pressure atmosphere where students are encouraged to communicate freely with both their teachers and peers, collaborate, and view mistakes as a natural part of the learning process. Students are supported in active participation and feel confident to experiment with language.
Beyond the classroom, relationships within the school community stand out as a key strength. Interaction among teachers is notably warm and collegial, creating an atmosphere often described as a “big family”, shaped by the leadership. This positive environment extends to teacher–student relationships, which are characterised by mutual respect and openness.
Erasmus job shadowing proves to be an eye-opening experience even for experienced teachers, offering valuable insights into different educational approaches and encouraging reflection on one’s own teaching practice. Such experiences contribute to both professional growth and renewed motivation.“
Taivi Õigus,
Estonian educator and English language teacher
Saku Gümnaasium, Estonia
Čo o našej škole povedala AI, si môžete vypočuť v podcaste, ktorý bol vygenerovný pomocou umelej inteligencie.
1. súkromné gymnázium som navštevovala na prelome milénia, v rokoch 1996 – 2005 v triede Teens. Maturita bola vtedy povinná z piatich predmetov, ale ja som maturovala zo šiestich. Strašne rada som sa učila a na tejto škole ma v tom nebrzdili. Mám skvelé spomienky na projekty, otvorené a priateľské učiteľky aj učiteľov a mimoškolské aktivity, ktoré mi otvárali obzory. Vďaka 1SG som navštívila miesta a spoznala ľudí, ktorých by som inak nestretla. Cítila som sa tam v bezpečí a prijatá, taká, aká som bola.
Lucia Molnár Satinská,
Jazykovedný ústav Ľudovíta Štúra SAV
Mojich osem rokov na 1. súkromnom gymnáziu Bajkalská v Bratislave si vážim hlavne kvôli nezabudnuteľným spomienkam, priateľstvám a hodnotám, ktoré som získal vďaka jedinečnému individuálnemu prístupu učiteľov k študentom. Bajkalská ma pripravila na život po strednej škole, v zahraničí som sa nestratil a využil som to, čo ma Bajkalská za tie roky naučila. Najviac by som ocenil seberovný prístup učiteľov k študentom ako aj dôraz na tímovú prácu a zodpovednosť za svoje konanie.
Oliver Murcko, absolvent triedy Legends 2020,
slovenský špritnér a rekordér, študent Harvard University, USA
Som absolventkou 1. súkromného gymnázia v Bratislave z roka 2001. Naša trieda sa volala Judges. Na vtedajšiu Čapkovu sme v 1994 spolu s o rok mladšími ´Kingáčmi´ nastúpili ako prvé dva ročníky osemročného gymnázia. Doteraz som v kontakte so svojimi bývalými spolužiakmi aj učiteľmi. Z niektorých spolužiačok a spolužiakov sa stali moji najbližší priatelia. Keď stretnem niekoho zo školy, poteším sa a s radosťou zaspomíname. Verím tomu, že táto škola a ľudia v nej prispeli do značnej miery k rozvoju mojej osobnosti. Je mi cťou byť absolventkou tejto skvelej školy.
Eva Vargová, absolventka triedy Judges 2001,
vzdelávanie – oblasť vzdelávania, neziskový sektor
Zmaturoval som v roku 2003. Na 1. súkromnom gymnáziu v Bratislave si veľmi vážim odbornosť učiteľov a fakt, že sa vždy s nimi dalo vecne diskutovať a argumentovať, čím sme sa to učili aj my žiaci. Sú ochotní počúvať a dá sa s nimi aj nesúhlasiť. S niektorými skoro tak ako s vlastnými rodičmi. 🙂
Ján Smrek, absolvent triedy Navigators 2003,
toho času fyzik na Viedenskej Univerzite
Na SZŠ Bajkalská som nastúpila do prvého ročníka v roku 2010 a v štúdiu na 1. súkromnom gymnáziu v Bratislave som pokračovala po maturitu, aj keď som tri posledné roky štúdia absolvovala v zahraničí. Súbežne som však študovala na oboch školách. Najviac si na škole cením projektové vyučovanie, úroveň výučby jazykov a možnosť zapojiť sa do DofE (Medzinárodná cena vojvodu z Edinburghu). Najkrajšie zážitky zo štúdia mám z jazykovo-poznávacieho pobytu v Torquay v Anglicku a koncoročného výletu do Krakowa v Poľsku. Vďaka prepojeniu prístupu učiteľov a môjho záujmu o štúdium a mimoškolské aktivity som bola pripravená na vyššie štúdium, vzdelávanie a kariéru v zahraničí.
Karolína Pavlíková, absolventka triedy Dots 2023,
BA/MA Architecture – University of Edinburgh, Škótsko